二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

二年级 音乐《洋娃娃和小熊跳舞》

熊儿寨小学 张保伶 2010.12

教学目标：

1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感

2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动

3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力

教学重点、难点：

有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作

教具安排：多每媒体课件、头饰若干

教学过程

一、律动

学生(听着背景音乐:洋娃娃和小熊跳舞)律动进教室（教师同时进行表演） 师:小朋友,今天啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们二1班的小朋友去参加她的Party,让我们排着整齐的队伍出发吧.

二、音乐游戏:“猜一猜，学一学”

1. 师：“哎~走得好累哦。我们休息一会！..小朋友快看哪，前面怎么有好多小动物啊？”

（生：??..）

师：“让老师去问问”????”哦,原来他们呀在等2位好朋友一起去参加洋娃娃的Party呢.

2. 播放音乐片段A

师：“小朋友，猜一猜这是什么小动物来了，为什么?

生：因为音乐听上去速度快，活泼??

师: 你能用动作来表现吗?

3.播放音乐片段B

师：“仔细听！这个又是谁来了呢？聪明的小朋友,你能用动作把你听到的小动物表现出来吗?

（学生自由想像：大象、老虎、狮子??）

师：“你为什么觉得是这种动物呢？”