《习近平的七年知青岁月》读后感12篇

发表时间:2018/6/14 4:41:10 文章来源:广德教育网 手机版

《习近平的七年知青岁月》读后感12篇

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【篇一】

这段时间来,我认真学习研读了《习近平的七年知青岁月》系列采访实录,该书通过29名受访者的亲身经历和真实感悟,从“知青说”“村民说”“各界说”三个部分,生动讲述了习近平总书记青年时期“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事。读这些感人故事,让我对总书记年轻时的那段岁月有了比较直观的了解和认识,心灵上受到强烈的震撼和冲击,进一步加深了我对习近平总书记的敬仰,同时也让我对照自己的工作和生活进行了深入的思考。

一、学习总书记不畏艰难的顽强意志。习近平同志是当时下乡队伍中“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”,带着“黑帮子弟”的身份走进知青队伍里的,被扣帽子、被歧视,忍受着各种各样的不公平。自然环境、劳动环境、生活环境乃至政治环境风霜刀剑严相逼下,他毫不气馁,不怨天尤人,而是砥砺前行,从15岁刚来到黄土地时迷惘、彷徨,到22岁离开时,已经有着坚定的人生目标,充满自信。正是这样艰苦的生活环境和思想政治环境,宽大了他的胸襟,塑造了他刚强坚毅、勇敢无畏的鲜明性格,铸造了他自强不息、志存高远的赤子情怀,为他担当党和国家大任,奠定了坚实的基础。

二、学习总书记勤奋好学的求知精神。习近平同志到梁家河插队期间,“有个针缝的时间都读书”, 就算是在工作最繁忙、最辛苦的时候也没有放弃读书和思考。干了一天活再累,晚上也要看书到深夜,他勤奋好学,到了夜以继日的程度。煤油灯下熏面看书,“三十里借书,三十里讨书”,更是留下了许多好读书善读书的佳话。正是这种善学好学、“厚积薄发”为他的博学善思、具有哲学的眼光、底蕴和智慧,把握历史规律和历史经验奠定了基础。当前,我们的物质生活更加优越,信息获取手段更加便利,对比总书记当年在生活清苦的条件下仍能自觉做到学习刻苦、思想艰苦,我们每一名党员干部更应该注重学习,不断充实思想,提升能力。

三、学习总书记务实肯干的工作作风。习近平同志曾自述:“7年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。最大的收获有两点:一是让我懂得了什么叫实际,什么叫实事求是,什么叫群众。这是让我获益终生的东西。二是培养了我的自信心。”在梁家河的七年中,他带领干部、群众打坝、挖井、办缝纫社、代销点、铁业社、磨坊、办沼气,只要是村民需要的,只要是他能想到的,他都在调查研究的基础上拿出切实可行的办法,脚踏实地去做,去苦干实干。我们每一名党员干部都要学习总书记这种脚踏实地为群众办实事的务实精神和开拓精神,把心思集中在“想干事”上,把本领体现在“能干事”上,把目标锁定在“干成事”上,为推动当前的各项工作更好服务群众不懈努力。

四、学习总书记心系群众的家国情怀。书中提到,习近平刚到梁家河时,得知一个老党员的老母亲过世了,习近平和一起插队的知青前去看望,因为顾忌当地的忌讳,先是征求了家属的同意,然后才去给过世的老人恭恭敬敬的鞠了几个躬。这一段描述深刻的体现了习近平对待群众的细心和关心,更体现了习近平同志对基层群众的尊重和热爱。七年知青岁月里,习近平同志从不会做饭、不会干农活,到成为乡亲们眼中能挑一二百斤麦子走10里山路不换肩、“有知识、点子多”“吃苦耐劳的好后生”。正是在与群众一块苦、一块过、一块干的过程中,完成了自己人生的一次蜕变,赢得了乡亲们的信任,也建立了与人民群众难舍难分的感情,也铸就了今天他更加坚定的为人民服务的宗旨意识。“群众需要什么,近平就干什么”,这是总书记一直以来秉承的工作理念,也是我们广大党员干部必须严格遵守和认真践行的工作目标。

五、学习总书记敢于担当的崇高品质。为了改变梁家河的落后面貌,习近平同志勇敢地承担起村支书的责任,在短短一年多时间里,带领乡亲们开拓进取、苦干实干,打出了梁家河第一口吃水井、建立了梁家河第一个铁业社、缝衣社和第一座磨房。远赴四川学习亲手试验建成了陕西省的第一个沼气池,还建成了第一个淤地坝。在他的带领下,原来的贫困村庄,变得红红火火,一片生机。习近平同志始终把自己看作是黄土地的儿子,正是基于这种强烈的使命感驱动,使他敢于较真碰硬、敢于直面困难,自觉把使命放在心上、把责任扛在肩上。我们每一名党员干部都要学习书记这种敢于担当的精神和气概,必须有事不避险的勇气,在紧要关头、重要时刻,要勇于站出来冲在前面,敢于迎难而上、攻坚克难,为党和事业的发展贡献自己的力量。

今后,我将把《习近平的七年知青岁月》作为自己树立正确人生观的励志教材,进一步锤炼党性、提升素质,更加立足本职,主动作为,以奋发向上的精神状态和更加优异的工作成绩更好服务群众、推动工作,做到“不忘初心,继续前进”。

【篇二】

“坚持以人民为中心”,是十八大以来以习近平同志为核心的党中央的重要创新性理论成果。坚持以人民为中心的发展思想,是习近平总书记情到深处自然而然的思想流露,既反映了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的科学内涵,又体现了以习近平同志为核心的党中央把人民放在心中最高位置的深情厚意。“民可近,不可下;民惟邦本,本固邦宁。”一个珍视人民的国家也必将兴旺发达。习近平总书记心中时刻牵挂的,正是最广大的人民群众。他多次强调,要让人民群众有更多的获得感,“让改革发展成果惠及更多群众,让人民生活更加幸福美满”。在一次次的基层调研中,习近平都率先垂范,在细微处展示着领导干部应该如何亲民、爱民、为民着想。无论是对困难群众的关怀,还是群众利益无小事,一枝一叶总关情。无论近平当年梁家河村的知青和支部书记,还是现在是全党的总书记,他的心一直都在我们老百姓中间。《习近平七年知青岁月》记录着习近平植根人民拥抱大地历练铸就的大爱深情:

对革命前辈的恭敬之情

张贵林是一名德高望重的老党员,梁家河村的老支书,其母是一位深明大义的革命母亲。张贵林母亲过世时,习近平刚到梁家河才几天,听说后就亲自去凭吊,面向炕上的老人遗体恭恭敬敬地鞠了几个躬。同去的人看到这一幕,体会到习近平对革命前辈的真情实感,心中十分感动。一次,习近平到文安驿公社赶集,在街上碰见一个讨饭的老汉,自称是习仲勋过去的卫士。习近平二话没说就将身上的钱、粮票和身上的外套一并送给老人。在经济拮据的状况下,这种解衣推食的慷慨助人仗义疏财的人格真是难能可贵,充分体现了习近平对革命前辈的尊敬。

对残疾困难群众的体恤之情

梁家河村有个叫灵娃的孩子,有点智障,总受人欺负。习近平对他没有过疾言厉色,总是和蔼对他,令灵娃的父母很感动。1993年,习近平从福建回到梁家河看望乡亲们,得知灵娃和母亲生活十分困难,给他们留下伍佰元资助费。村民吕侯生1994年得了骨髓炎,无钱治病,写信向习近平求助,习近平直接寄来伍佰元路费,让他到福州治疗,差不多每天晚上都到医院看望他。1999年,吕侯生作了截肢手术,习近平知道后,替他支付了所有医药费,说出这样义薄云天的话:“侯生,给你治病,是我自己花钱,花多少我都愿意。”

对乡亲生活的关心之情

1993年,近平在福建工作,他抽时间回到梁家河来看望乡亲们,村里人欢天喜地迎接他,都叫他到自己家里去吃饭,他怕给乡亲添麻烦,就在我们村上食堂吃的。近平还给村里带了茶叶和报时钟,家家户户都有份。当时大家都没有手表,近平给买的报时钟,既能看时间,又能报时,非常实用。

2015年春节前夕,近平和彭丽媛老师一起回到梁家河来。还没到村口,近平就提前下车了,他和前去迎接他的村民一起往村里走。路过当年修建的淤地坝时,近平站在坝边看了好久。冬天的坝地上,矗立着一排排笔直的树苗。近平问随娃:“随娃,种树苗比种粮食收入高吗?”随娃说:“高一些,而且更好管理。”近平又仔细看了坝地的溢洪道,还有石头垒起来的护坝坡,看到都没什么问题,他就放心了,并嘱咐随娃要加强管理和排查,注意雨季的土地安全。

近平又问随娃:“咱们山上现在有啥?”随娃告诉他,这几年,陆续都栽上了果树,有的开始挂果了。近平很高兴,就说:“那咱们上去看看。”随娃说:“路不太好走。”近平说:“没关系,咱们慢慢上。”到了山上,近平看到了果园,问:“现在咱们种果树效益怎么样?比种粮食收入多多少?”随娃说:“效益还不错,只要有销路,收入多十几倍都不止。”近平又问:“种果树的成本投入高不高?”随娃回答他:“不算很高,比如一亩地的果树,不算人工成本,如果只是打药和施肥,一千多块钱的成本就够了,几年时间树开始挂果,每年都可以收入几千元。等树越长越大,到了盛果期,每年收入可以达到两万以上。种粮食就差远了,咱们这边土地肥力不够,每年能产六百多斤粮食,也就收入几百块钱。”

近平很关心村里老人的保障,问随娃:“现在梁家河的老年人每个月都有补助吗?”随娃说:“有。咱们村六十岁以上的老年人,一个月一百二十五元;随着年龄增加,补助也会增加。”近平又问随娃:“合作医疗覆盖情况怎么样?每个人都有保障吗?”随娃说:“都有,所有人都在合作医疗保障范围内,投保率是百分之百。村里人到延川县去看病,可以报销百分之七八十;到延安市区看病,可以报销百分之五六十。”

习近平隔了这么多年,又回到他年轻时生活过的这片土地,心里肯定有很多回忆和感想。他张口说的、问的,都是老百姓最基本的生活情况,收入、医疗、养老……从这里,我们能看出他的务实和诚恳,看出他心里一直惦念的是什么。

【篇三】

1969年,不满16岁的习近平离开政治运动的火山口——北京,远赴陕北农村插队当知青,一驻就是七年。七年的时光并不长,谁也没有想到,这七年,这片黄土地,这片黄土地上的人民,会成为催生新时代伟大思想的理论源头,会成为波澜壮阔的新征程的实践原点,历史将梁家河这一小地方与习近平新时代中国特色社会主义思想这一大思想紧紧地联结在一起。

小地方蕴含大学问。2015年2月13日,习近平回梁家河探望乡亲,给全国人民拜年。在梁家河,习近平深情地讲到:“我人生第一步所学到的都是在梁家河获得。不要小看梁家河,这是有大学问的地方。”一方面,梁家河的百姓以他们的宽厚心怀,收留养育了习近平,教会了他劳动,教会了他生产技术,解决了他的衣食之忧;另一方面,梁家河的艰苦岁月,又给年轻好学爱揣摩的习近平很多的启迪,这种启迪和学问,我看最主要的有两条,一条是做事的学问,它让一个知青娃娃知道什么是实际,什么叫实事求是,什么叫群众。另一条是做人的学问,怎样与群众相处,怎样做群众的工作,怎样写好一个大写的人。

小习惯涵养大智慧。当其他知青去串门蹭饭的时候,习近平痴迷于阅读和学习之中。他碰到喜欢看的书,就要把书看完;遇到不懂的事情,就要仔细研究透彻,这是一个十五六岁的小伙子,在填不饱肚子的时候所要做的“必修课”,生活上的食粮不够,他用精神上的食粮来补。这种爱学习、爱琢磨的习惯从青少年时期就在他的身上扎了根,随着他走南闯北主政各方,成为他汲取力量、增长本领的“充电器”,成为他披荆斩棘、负重前行的“加油站”,最终汇成一片智慧之光,闪耀世界。

小作为彰显大担当。1974年,习近平当选为梁家河的大队支书,虽然当村支书的时间很短,但凭着苦干实干的精神,他先后为梁家河修了四座大坝,挖了水井,建起了当时全陕西省第一座沼气池,还给村里种了蔬菜,组建了铁业社、代销社、缝纫组等,这些现在看起来不太显眼的政绩,在当时特定的历史时期,却要冒着被扣帽子的政治风险,并极大地改善了梁家河乡亲的生产生活条件,为他们带来实实在在的好处。正是有了梁家河铁肩担道义的始于足下,为他千里之行的执政之路奠定了自信之基和担当精神。

小答案蕴含大情怀。当老首长耿飚挽留他到野战军去时,习近平坚持要到地方上去。他说:“这次下去,干得好,将来成就一番大事业,干得不好,就在下面给老百姓做些实事,也没什么。”话虽朴实无华,力却掷地有声,这是一个黄土地的儿子,对神州大地的深深爱恋,对基层百姓的深深依恋,这种为民情怀,以人民为中心的伟大情怀,过去在梁家河,今天在全中国,奔流澎湃,激荡回响!

【篇四】

“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”诗人艾青的诗句是我读完《习近平的七年知青岁月》一书后最真实的心理写照。

读了此书,才知道习总书记人生中有这样的一段可歌可泣的青春岁月,也深刻理解了习总书记和人民群众之间那种血浓于水的深厚感情,深刻理解了老百姓心目中的“伟人”不是天生的,而是从深深扎根人民群众、真正理解百姓疾苦、与人民群众同甘共苦血肉相连的共同奋斗与磨砺中淬炼出来的。毛主席是这样的伟人,邓小平是这样的伟人,习近平同样也是这样的伟人。

习总书记16岁少小离家,来到陕北。“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的七年磨炼经历,让一代伟人“艰难困苦,玉汝于成”。七年的陕北生活,青年习近平面对贫苦的农村生活,与村民同吃同住同劳动,闯过跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关“四大关”,积累了丰富的精神食粮。习总书记插队的七年,是真干实干的七年。他不但很快适应了那里的艰苦生活环境,而且不怕吃苦,打坝、挑担、种地,很快就成为了一个能挣10个工分的标准的高原汉子。实践证明,只要有敢于吃苦的劲头,再苦的环境也能适应,再难的问题也能直面解决。回过头来看,正是陕北这段艰苦的生活磨炼,更加锤炼了习总书记坚忍不拔、坚毅刚强的性格,铸造了他自强不息、志存高远的情怀,使他在艰难的环境和曲折的经历中从一个迷茫的十五六岁的中学生,成长为一个饱尝人生酸甜苦辣而性格更加坚毅的青年,再成长为一个胸怀为人民谋福利远大抱负的党和国家的最高领袖。

对习总书记来说,当年他所经历的,远远不止插队生活的这些极端艰苦的物质条件。在那“文革”年代,他的父亲被迫害,他被扣帽子、被歧视,被困在陕北穷山沟里忍受着各种各样的不公平。别人是从零开始,而习总书记却要从负数开始。然而,就是那样的艰苦环境,他也没有消沉,也没有对身边的人抱怨什么,从不向别人倾诉自己的苦闷,反而是更加坚强,更能吃苦,能顶住压力,所以他不但度过了生活上的“四大关”,而且精神世界也得到了升华,思想得到了提升,认识得到了提高,他更加贴近了黄土地,贴近了农民,下决心扎根农村,立志改变所插队的梁家河的落后面貌。今天,习近平总书记的“能吃苦”,为民族、党和人民的事业夙夜在公、竭尽心力,这与他当年在梁家河的那段艰苦岁月的成长是分不开的。艰难困苦可以毁害一个人,可以成为摧毁一个人的借口,也可以锻造一个人的心智和心志,可以成就一个人,但究竟如何,关键是要看一个人他所拥有的人生态度。要么在困境中毁灭,要么在困境中崛起。如果思想认识和精神境界得不到升华,就只会处处怨天尤人。习总书记的知青岁月,给了我们所有成长中的人最深刻的教育,让我们在工作生活中遇到困难不气馁、不迷茫,坚强面对,勇于探索,踏实生活,经历万千波折,也必定会走向人生事业的高峰。

黄土高原闭塞而荒凉,但青年习近平却从未随波逐流、消遣时光。16岁的小小少年辗转千里,行李不多,却带了满满两箱子书籍。他在田间地头休息的间隙读书,干了一天的活再累晚上也要看书到深夜。他勤奋好学,夜以继日。他读的书有政治、历史、文学、哲学、军事,种类很多,他还特别注重研读马克思主义经典著作和中国经典古籍。今天,习总书记的系列重要讲话之所以会具有哲学的眼光和智慧、国学的底蕴和文采,之所以能准确地把握历史规律和历史经验,之所以能引经据典信手拈来,这与他从少年时代就注重学习、注重读书是分不开的。作为一名教育工作者,我尤其注意到,习总书记特别强调教育要传承和弘扬中华优秀传统文化,提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦,我想,这样高瞻远瞩的战略目光,也一定是建立在他对中国优秀文化和历史传统的深刻认识基础之上的,一定是与他从少年青年时代无论什么环境下也从不荒废读书是分不开的。

习总书记在那段艰苦的岁月里,不仅自己在积极追求进步,而且更多的想为人民群众做事情。青年习近平到梁家河的第一个正月十五过完后,他发现整个村子里大部分人都走了,只剩下一些老弱病残,他当时很奇怪,人都哪里去了?很快,他就知道了:大部分人都出去要饭了,从梁家河一直走到铜川、西安,沿路乞讨。他非常震惊,心里很不是滋味。梁家河的老乡,自己肚子都吃不饱甚至出去要饭,却没有亏待他们这些知青。这些事情,都加深了青年习近平对这片土地的了解,增进了他对乡亲们的感情,也更促使他进一步认识了社会的现状,加深了对这个国家和民族的认识。

梁家河百姓艰苦的生活条件极大震撼刺激着青年习近平的内心,建国十几年了,老百姓生活怎么还是这样苦?他下决心一定要尽自己最大的力量帮助乡亲们。习总书记曾经自述说:“7年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。最大的收获有两点:一是让我懂得了什么叫实际,什么叫实事求是,什么叫群众。这是让我获益终生的东西。二是培养了我的自信心。” 青年习近平在梁家河的7年,脚踏实地去做,靠自己的苦干实干做出了一番成绩。他带领干部群众打坝,办沼气,挖井,办铁业社、缝纫社、代销点、磨坊。只要是村民需要的,只要是他能想到的,他都去办,目的就是想让群众过上美好的生活。他把自己看作了黄土地的一部分,把自己融入到了农民当中。我想习总书记后来之所以经常到那些贫困地区去体察民情,与他这7年知青经历所培养起来的与人民的深厚感情一定是有密切关系的,一定与他在梁家河插队所形成的这种为民办事的情怀直接相关的。近几年,习近平总书记一再强调扶贫要攻坚、扶贫要精准,我想应该就是因为他曾经就是一名农民,他懂农民。也正因如此,青年习近平当年作为一名外来知青,能够入党、当村支书、上大学,就是因为在梁家河,为群众办实事,“大家都拥护他”!

作为一名为教育事业奉献了近30年的教育工作者,我在读完这本《习近平的七年知青岁月》后,心情久久不能平静,我深刻意识到,唯有把书中青年习近平的精神内化为自己的精神追求,继续深深扎根教育事业,永远保持与党和人民同心同向的理想信念和价值追求,立足岗位,不需扬鞭自奋蹄,矢志不渝,才能更好地为自己所忠爱的教育事业服务,为家乡的社会发展服务。当前的正处在历史上最好的发展时期,市委领导“一三五”发展战略正引领着全市人民走向新的历史辉煌,唯有一心向党,一心为公,做好本职工作,方可无愧于今天的时代发展,无愧于党和人民的信任,无愧于伟大的教育事业。《习近平的七年知青岁月》一书,让我从源头上深刻理解了习近平总书记治国理政新理念新思想新战略,进一步深化了我对习近平总书记作为党的领袖、人民领袖发自内心的崇敬与爱戴,进一步让我把忠诚核心、拥戴核心、维护核心、紧跟核心融入血脉、植入灵魂,化为我坚定的信仰信念和自觉行动。在下一步工作中,我一定会更加积极地去以身作则,主动地去引导教育界广大青年立足本职岗位,练就过硬本领,见贤思齐,自觉按照习近平总书记的要求去健康成长,为我县乃至我市的教育事业做出更多的贡献。

【篇五】

习近平总书记是第一位出生和成长在新中国的中国共产党总书记。他有过曲折的少年时代,奋斗的青年时代,梁家河7年知青岁月,无疑是他人生经历中十分重要的起点。《习近平的七年知青岁月》一书收录了对29个采访对象的口述汇集起来的19篇采访实录,受访者通过自己的亲身经历,用真实的历史细节讲述了习近平总书记在陕北7年知青岁月“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事,再现了习总书记知青时期的艰苦生活和成长经历。经过几天的认真研读,被总书记那份“想群众之所想,急群众之所急,办群众之所需”的深深的为民情怀所感动,正如书中陶海粟所说,“为群众办实事是习近平始终不渝的信念”,使我更加自觉地树立了习近平总书记的党中央核心、全党核心意识,更加深刻地认识到,习近平总书记成为党中央的核心、全党的核心,是历史的必然选择、人民的必然选择。

一、习近平总书记以人民为中心的发展理念奠基于陕北知青岁月实践

习近平总书记十九大提出的“坚持以人民为中心”的基本方略,强调 “把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,依靠人民创造历史伟业”,强调“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”,强调精准扶贫,强调乡村振兴战略,直接来源于习近平总书记对人民群众尤其是对农民农村的深入了解和真切感受,特别是7年与老百姓同甘共苦、水乳交融的人生经历。正如习近平总书记在《我是黄土地的儿子》一文回忆说:刚到农村的时候,一到春耕时节经常有要饭的来。当时在一些北京知青的概念里,觉得要饭的都是不好的,甚至是“坏分子”“二流分子”,不给他们吃的东西,有的还放狗去轰他们。岂不知道当地老百姓有“肥正月、瘦二月、半死不活三四月”的说法,到了三四月家家都是“糠菜半年粮”,婆姨带着孩子出去讨饭,把粮食都给壮劳动力吃,让他们忙春耕。这种情况,是知青们在农村生活了一段后才了解到的。对当地群众贫困状况的这种了解,让总书记那时就知道老百姓最缺少什么,最需要什么,最期待什么,也催生他、促使他尽力为乡亲们办些实事。在梁家河,他组织带领群众修道路、打淤地坝、办铁业社、建代销店、打大口井、发展沼气,以自己的实干苦干引领群众向过上好光景奋进。延安时期,习仲勋被毛主席誉为“从群众中走出来的群众领袖”,习近平总书记继承了父辈革命家的可贵品格,在陕北7年插队生活锻炼中,由一个不谙世事的少年脱胎换骨为群众眼中“吃苦耐劳的好后生”,一心让群众过上好日子的领路人。多年后他说:陕北7年,最大的一个收获,就是“让我懂得了什么叫实际,什么叫实事求是,什么是群众。这是让我获益终生的东西”。

二、习近平总书记披荆斩棘、攻坚克难的决心、魄力在陕北知青岁月立志办大事中得到体现

我们党在以习近平为核心的党中央领导下,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多想办而没有办成的大事,推动党和国家事业发生了历史性变革。特别是国防和军队改革取得历史性突破,全面从严治党成效卓著,党内政治生活气象更新,政治生态明显好转。这些成绩的取得,根本在于习近平总书记的掌舵领航。习近平总书记带领党和人民披荆斩棘、攻坚克难,全面开创中国特色社会主义事业新局面,来自他扎实的实践基础,在陕北知青岁月中也得到体现。就拿习近平当支部书记后做的第一件事在村沟口打淤地坝为例,计划之初,大家都不支持,因为那个坝的位置在正沟,建坝位置面临山洪高强度的冲击,几百年来这个位置都没修过淤地坝,村民思想比较保守,认为老祖宗没办成的事,自然有没干成的道理。但习近平坚决想把这个坝打起来,他不仅自己挨家挨户做工作,还请黑子帮忙。他把打坝后水的流向、河口加固等方案周密计划好后,靠着外地人为梁家河人办实事的决心、诚意打动了村民,付出全部热情和精力,白天晚上,起早贪黑,一线指挥,并肩战斗,顺利地将该淤地坝建好,坝顶的大片土地,得以生产粮食。

三、习近平总书记坚定的共产主义理想信念从他“扣好人生第一粒扣子”的知青岁月中找到答案

共产主义理想信念是共产党人精神上的“钙”,是共产党人的精神支柱,坚定理想信念,是党的十八大以来习近平总书记反复加以强调的。他是这样要求全党同志的,更是这样身体力行的。这一点,从他“扣好人生第一粒扣子”的知青岁月中能找到答案。

习近平总书记梁家河插队时吃苦耐劳、好学上进,广受村民称赞。但因为所谓“家庭问题”,入团入党对他来说是那样的希望渺茫。正如曹谷溪说的:“在实现人生价值的时候,别人做事从‘零’开始,习近平却要从‘负数’开始。”面对组织上的冷遇,他没有抱怨,没有气馁,没有放弃,而是锲而不舍、坚定不移。他先后写了8份入团申请书,才在1972年秋天入了团。同样,他反反复复写了10份入党申请书,最终在1974年春天入了党。当身边的知青或当兵、或招工、或推荐上大学,一个个相继离开梁家河,只剩下他一个人的时候,他不急不躁。当他下定决心留下来的那一刻,他就把自己看作了黄土地的一部分,把自己看成为一位陕北农民,把理想信念体现在工作生活的点点滴滴上。跟社员一起用挑子挑着羊粪和牛粪往山上送,扁担把他的肩膀磨得一层一层掉皮、出血,就用衣服垫着继续挑。办铁业社、办缝纫社、办代销点、办磨坊,件件事办到群众的心坎上。在带领乡亲们干事创业的实践中,他做到“干一件成一件,没有哪件事情是半途而废的,无论遇到什么困难,他都能想办法克服”。正如习近平总书记后来说:15岁来到黄土地时,我迷茫、彷徨;22岁离开黄土地时,我已经有着坚定的人生目标,充满自信。作为一个人民公仆,陕北高原是我的根,因为这里培养出了我不变的信念:要为人民做实事!无论我走到哪里,永远都是黄土地的儿子。

3月17日十三届全国人大一次会议上,习近平全票当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席,这充分体现了党的意志、人民意志、国家意志的高度统一,充分反映了全党全军全国各族人民的共同愿望和心声。习近平总书记成为全党的核心、党中央的核心,是在人民中孕育、在实践中缔造的历史逻辑必然。

【篇六】

我来自高校。我们在全校学生党支部中组织了专题学习,“复旦研究生”微信公众号推送了部分学习体会,大家的感受用一句话来概括就是,“这是一份跨越时代的感动和示范”。

我的一个最直接的感受是,习近平总书记的这七年无疑是一段极为艰苦的岁月。所谓艰苦,一方面固然是指自然环境的恶劣、物质条件的匮乏、生产方式的落后等等,另一方面也要看到当时很多知青在心理上的落差、精神上的迷茫,特别是青年习近平个人还背负着家庭问题的重压。这样一种艰苦,没有亲历过的人其实是很难真正想象得到的。

正是在这样艰苦的环境下,这七年知青岁月又成了一段不同寻常的成长岁月。在这七年时间里,青年习近平从一个十五六岁不谙世事的少年,逐步成长为一名沉稳自信、奋发有为的共青团员、共产党员和大队党支部书记,这段成长的经历既是他人生中十分重要的起点,又如有的受访者所言成了他日后治国理政思想的历史起点。

这段成长的岁月之所以如此不同寻常,是因为这七年完全是一段闪光的奋斗岁月。通过那些40多年前的故事,我们看到了他在艰苦中成长、在奋斗中成长所留下的闪光足迹,看到了他和人民群众一起艰苦奋斗所焕发的闪光精神、所创造的闪光业绩。

仔细品味这段艰苦的岁月、成长的岁月、奋斗的岁月,的确能够带给我们很多深刻的启示和感悟。

一是在艰难困苦中磨砺,锻造铁一般的理想信念。青年习近平15岁来到陕北梁家河,面临着物质和精神上的双重困境。在这样的艰难困苦面前,他选择了志存高远、自强不息,自觉接受意志品质的刻苦磨砺,不断积聚思考和实践的勇气与自信,完成了成长中的蜕变,实现了精神上的升华,印证了《滕王阁序》中的名言“穷且益坚,不坠青云之志”。习近平总书记的知青岁月让我们更深切地体会到,要更加自觉地接受艰难困苦的考验,不断磨砺、不断锤炼,用铁一般的理想信念引领我们对伟大事业的执着追求。

二是扎根中国大地,始终站稳人民立场。习近平总书记把自己称作“黄土地的儿子”。他在陕北插队七年,真正把自己的思想情感融入了这片黄土地,融入了中国最基层的农民群众中间,融入了与他们一起为了美好生活而进行的艰苦奋斗。理解了他密切联系群众、扎根中国大地的这份情怀,我们就能更深切地体会他所说的“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”,就能更坚定地站稳人民立场这个中国共产党的根本政治立场。

三是坚持学习思考,在实践中提升理论素养。读过《习近平的七年知青岁月》,一定会对习近平总书记知青年代那种好学敏思的钻研劲头印象极为深刻。他以超出常人的毅力坚持钻研马克思主义经典、历史、文学、军事和国际政治著作,高度关注经济社会技术的发展,边学习边思考边交流,培植了丰厚的知识基础和理论素养、保持了敏锐的头脑和宽广的视野。这是他在知青岁月坚持学习思考与实践相结合带给我们的深刻启示。

四是勇于真抓实干,强化谋事创业责任担当。另一处给人留下深刻印象的是,青年习近平作为大队党支部书记带领当地农民为改变贫穷落后的面貌而付出的艰苦努力。从办沼气、修淤地坝到兴办铁业社、代销店、缝纫社、机器磨坊,短短一年多时间,青年习近平脚踏实地,动员群众,勇于创新实践,敢想敢干能干,充分体现了一位党员干部的责任和担当。中国特色社会主义伟大事业发展到今天,进入了新的发展阶段,同样需要我们保持这样一种精神状态,保持这样一种工作作风,强化和坚守共产党人的责任担当。

【篇七】

《习近平的七年知青岁月》一书,还原了一个个习近平总书记青年时期与人民同甘共苦故事、刻苦学习的故事和在艰苦环境下历练的故事。读完这本书,感受了一次心灵上的冲击和震撼。总书记的知青岁月为指导我们“扣好人生第一粒扣子”树立了光辉典范,总书记身上彰显的优秀品质、人格魅力,是每个党员干部锤炼党性学习的生动范本!

感悟一:志存高远的信念。

面对特殊时期和不公对待,习近平总书记从来没有对党产生丝毫怀疑和动摇,以无比坚定的革命意志和精神境界,建立起了对党、对党的事业、对为人民服务的坚定和执着,并为之无私奉献、不懈奋斗。他和无数像他一样不懈奋斗的中国共产党人所展现的那种坚定的理想信念,始终闪耀着火热的光芒。理想信念是支撑人在平凡岗位和生活中负重前行的最大动力。在工作中,谁都有过日复一日的枯燥感,会有伏案加班的辛苦,但是无论在任何岗位,只有把自己的工作当成一份事业去做,以“中国梦”的蓝图为指引,以实现共产主义为理想,才能在繁重的工作压力和困难挑战中坚如磐石、始终向前,承担党和人民交给自己的历史使命。从全面建成小康社会,到基本实现现代化,再至把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,这一个从小只在课本里学习和复述的重要目标,即将由我们这一代人亲眼见证和参与其中,责任重大,使命光荣。诚如习近平总书记在十九大报告中所述:不忘初心,牢记使命。这应当成为我们铭记心中的箴言。今天,走在全面建设社会主义现代化国家新征程上,要始终高扬理想信念的旗帜,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。

感悟二:心系群众的情怀。

“深入基层不放松,立根原在群众中。”这是习近平总书记在总结七年知青岁月时的感言。在梁家河插队的七年,是他真正深入实际、深入基层、深入群众,与老百姓同甘共苦、水乳交融的七年。那七年,他与父老乡亲打成一片、融为一体,从不会做饭、不会干农活,到成为乡亲们眼里能挑120斤麦子走10里山路不换肩、“有知识、点子多”“吃苦耐劳”的好榜样。正是在与群众一块苦、一块过、一块干的过程中,完成了自己人生的一次蜕变,赢得了乡亲们的信任,孕育了他以人民为中心的发展思想。近平总书记回忆起梁家河往事,曾经深情地说:“我是黄土地的儿子。”“作为一个人民公仆,陕北高原是我的根,因为这里培养出了我不变的信念:要为人民做实事!”。“懂得了什么叫实际,什么是实事求是,什么叫群众”。从中深深感受到群众观点和群众路线的真正意义,总书记融入群众、植根群众、造福群众的群众工作方法,把以人民为中心的发展思想烙在心上、落在实处,时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上。在新时代,新起点,更要带着对人民群众的深厚感情,注重保障和改善民生,增强人民群众获得感,幸福感。

感悟三:勇于担当的意识。

习近平总书记高度自觉的责任担当。下决心扎根农村,立志改变梁家河的面貌,在这七年时间里,他靠自己的苦干实干做出了一番成绩,在实干中找到人生的目标和方向。责重山岳,能者当之。习近平总书记20岁出头就担任梁家河大队党支部书记,他不仅自己积极劳动,还带领广大社员苦干实干,打出了梁家河第一口吃水井,建立了第一个铁业社、缝衣社、代销点和第一座磨坊、淤地坝,建成了陕西省第一个沼气池,件件事办到群众的心坎上,群众生活逐步改善,村民外出乞讨成为历史,这一桩桩鲜活生动的事例,生动诠释了习近平总书记敢作敢为,执着奉献,求真务实,锐意进取的责任担当。正如书中受访者王燕生所讲:我们这个国家,正是因为有一批近平这样的人——未必都是领导干部,可能是工人、农民、教师、医生,无论是不平凡的人,还是平凡的人,他们都有一个共同点,就是热爱这个国家,愿意穷尽毕生为她而奋斗。所以,中国才会像今天这样,有这么快的发展和这么大的进步,而且有这么美好的未来。当前,我们正处于全面决胜小康的关键时期,更需要党员干部敢于担当。

感悟四:艰苦奋斗的精神。

当年,习近平总书记是“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”。面对贫苦的农村生活,与村民同吃同住同劳动,闯过“四大关”(跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关),积累了丰富的精神食粮。实践证明,只要有乐于吃苦的劲头,再苦的环境也能适应,再难的问题也能直面解决。回过头来看,正是陕北这段艰苦的生活磨炼,锤炼了习总书记坚忍不拔、坚毅刚强的性格,铸造了他自强不息、志存高远的情怀,使他成为在艰难环境和曲折经历中成长起来的党的领袖。习近平总书记七年知青岁月证明了这样一个道理:只要有乐于吃苦的劲头,再苦的环境也能坚决克服,再难的问题也能直面解决。虽然现在各方面条件已大大改善,但吃苦精神不能忘。

通过读《习近平的七年知青岁月》,了解习近平总书记不忘初心、实干苦干、植根人民的成长历程,进一步深化对习近平总书记新时代党的领袖、人民领袖发自内心的崇敬与爱戴,进一步把坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和统一领导内化为坚定的信仰信念和自觉行动,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗,贡献自己的一分力量。

【篇八】

近日,我认真研读了《习近平的七年知青岁月》,并按照课程安排,参加了省委党校吴松山老师的研讨教学专题,课堂上还有部分同学们作了发言,我深受教育和启发。

《习近平的七年知青岁月》是一曲嘹亮的青春之歌、是一曲昂扬的精神之歌。书中的故事,反映和投射出青年习近平在苦难磨砺中锤炼精神品格、实现精神升华的历程,犹如阵阵春风吹进读者的精神世界,让人肃然起敬、深受感染,不知不觉间精神受到洗礼。这部书让人们闻到了信仰的味道,感受到了精神的伟力。

总书记自己在《我是黄土地的儿子》一文中写到:15岁来到黄土地时,我迷茫、彷徨;22岁离开黄土地时,我已经有着坚定的人生目标,充满自信。习近平先后递交了十次入党申请书,在一次次被拒绝的过程中,尽管也有不解、委屈,但对党的信仰、对党组织的忠诚愈加坚定执着,奠定了“以身许党”的基石。

《习近平的七年知青岁月》是我们增进对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神政治认同、思想认同、情感认同的生动教材,是我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党性教育的必备教材,是我们学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的一把金钥匙。将学习《习近平的七年知青岁月》与学习十九大精神结合起来,深刻理解和认真践行书中展示的青年习近平矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、求真务实的良好作风、吃苦耐劳的优秀品质,立足本职工作,爱岗敬业,达到锤炼党性、提升素质、增强“四个意识”的目的。七年知青经历是习近平新时代中国特色社会主义思想的历史起点。

这本书是当代青年树立正确的世界观、人生观和价值观的鲜活教材,是当代青年励志成才学习的榜样,是党员干部强党性、有作为和优素质的生动范本,也是国际社会全面深入了解中国共产党领导人的珍贵历史资料。讲述了青年习近平在人生最低谷,且前景未知的境况下“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事。再现了习近平在知青时期的艰苦生活和成长历程。展示了青年习近平矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、求真务实的良好作风和吃苦耐劳的优秀品质。《习近平的七年知青岁月》把习近平拉回到一个普通青年给读者看。记录了人民领袖如何“扣好人生第一粒纽扣”的成长经历。给读者描绘了一位深深扎根于农村、扎根于农民的朴实青年,一位胸怀理想、执着追求的壮志青年,一位忧民之苦、感时之艰的大爱青年。

(一)学习他刚毅坚定、吃苦耐劳的意志品格。七年的知青岁月,锻造了习近平总书记刚毅坚定、吃苦耐劳的意志品格。年仅15岁的习近平与几个知青一起住窑洞、点煤油灯、睡土炕、干农活,跟着老乡学,人家咋干,他咋干。 从种地到拉煤,从打坝到挑粪,他还学会了擀面条、蒸团子、腌酸菜的生活技能。青年习近平七年的知青岁月,为党员干部和广大青年树立了可亲可近可敬可信的光辉榜样。

(二)学习他心系群众、爱民为民的家国情怀。这本书为我们展开一幅幅青年习近平同人民群众同甘共苦、情同手足、血肉相连、鱼水交融的历史画卷。总书记曾经回忆道:“那时候,我和乡亲们都住在窑里、睡在土炕上,乡亲们生活十分贫困,经常是几个月吃不到一块肉。我了解乡亲们最需要什么!”当村支书时,他带领群众在梁家河打出了第一口深井、建立了第一个铁业社、缝衣社、代销店、磨房,建成了陕西省第一个沼气池,使梁家河成为全省能自行解决照明供热的第一村,打建了至今仍是梁家河村最好的淤地坝。他上大学离开的时候,十多位村民一直送到延川县城,依依惜别。在当时的农村生活条件和社会环境下,办这些事极为不容易、极为了不起。

(三)学习他不变的“初心”和坚定的理想信念。七年的知青岁月,铸就了习近平总书记不变的“初心”和坚定的理想信念。逆境最能检验一个人的意志和追求。青年习近平面对的苦与难无疑是令人印象深刻的,而更为感人的是他坚韧不拔的政治追求。对于常人来说,只要现实表现好,就容易被组织接纳,但因为所谓“家庭问题”,入团入党对他来说是那样的希望渺茫。“在实现人生价值的时候,别人做事从‘零’开始,习近平却要从‘负数’开始”。7年中,他矢志不移,先后写了8份入团申请书,10份入党申请书,终于得以入团、入党,并担任梁家河村大队支部书记。

(四)学习他读书学习的良好习惯。受访者曹谷溪回忆说:“在繁重的体力劳动中,他从来没有忘记博览群书。在土窑洞里的煤油灯下,每天他都要读书到深夜。据我所知,上大学前,他就通读了三遍《资本论》,写了厚厚的18本读书笔记!”。总书记自己说:“我在陕北农村插队,听说一个知青有《浮士德》这本书,就走了30里路去借这本书。”实践表明,青年时期所养成的学习精神和学习方法,以及通过学习所养成的思维能力,可以伴随人的一生,发挥长远影响。读书学习成为了青年习近平生活的一部分,成为他的生活爱好和精神追求,这样的爱好也养成了他特有的学习能力和思维能力,积淀了厚重广博的文化素养、知识素养、历史素养和理论素养。

(五)学习他善于思考、注重实践的良好习惯。七年的知青岁月,养成了习近平总书记善于思考、注重实践的良好习惯。习近平回忆道:“我并不觉得农村七年时光被荒废了,很多知识的基础是那时候打下来的。”从梁家河的窑洞到清华大学的课堂,从基层工作到治国理政,习近平总书记始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。他赴四川学习沼气技术,并结合延川的气候研究施工,推动梁家河兴建起陕西第一口沼气池过程中遇到过质疑和不理解,但他不急躁,也不粗枝大叶,以各种方式耐心细致地做思想工作,以实实在在的行动赢得大家的认可。受苦受难的七年,也是苦干实干的七年,他用每一滴汗水和每一份付出,生动诠释了,党的领袖,干在实处,走在前列。得益于艰苦环境的造就、得益于苦心立志的奋斗。

正如吴松山老师课堂上讲的,学习《习近平的七年知青岁月》,早学早受益、深学深受益、长学长受益。

【篇九】

《习近平的七年知青岁月》,以“知青说”“村民说”“各界说”三说,用近乎田野调查的方式,原生态地还原了习近平总书记在陕西延川七年插队的不凡经历,涵蕴丰厚沉实的历史含量、思想含量和艺术含量,无疑是中央党校为党的十九大献出的一部精品力作。

在《习近平的七年知青岁月》中,大家谈到,当时在知青中,习近平总书记读书最多、涉猎面最广。他读中国书,也读外国书;读古代的,也读现代的;读哲学的,文学的,也读自然科学的。在15岁到20多岁的年纪,他不被苦难所困,不为逆境所缠,不受家庭冤屈所扰,在极为简陋贫瘠的条件下,深入研读毛泽东的《中国革命的战略问题》,克劳塞维茨的《战争论》,基辛格的《选择的必要:美国外交政策展望》《核武器与对外政策》以及《太平洋战争:岛屿战争》《罗斯福见闻秘录》等著作。为了找到歌德的《浮士德》,他跑了30里山路才借到手。真可谓下得苦功夫,为求真学问;身在山村一隅,心装国家世界;物质何其贫困,精神如此丰饶!知识上的储备,视野上的开阔,实践上的体验,善其身的经历,铸造了他济天下的历史原点。他信念坚定,先后写了8份入团申请书,10份入党申请书。他后来说:“15岁来到黄土地,我迷茫彷徨,22岁离开黄土地时,我已经有着坚定的人生目标,充满自信。作为一个人民公仆,陕北高原是我的根,因为这里培养出了我不变的信念。”诚哉斯言!

读《习近平的七年知青岁月》,我们深深感受到他同人民群众的深厚感情。老百姓说,“再糙的饭,近平也吃得香,再穷的人,近平也看得起”。可以说,习近平总书记最懂得老百姓缺什么,需要什么,期待什么。他组织带领群众修路、打地坝、办铁业社、建代销点、打大口井、搞沼气池。即便离开了梁家河,他还时时关心那里的群众。吕侯生腿病,习近平同志给他寄了500元钱路费,亲自安排他到福建治疗;后来,吕侯生在山西做了截肢手术,习近平同志替他支付了所有医药费。他说:“侯生,给你治病花多少钱我都愿意。”真是发自肺腑,感人至深!他同人民真正是血肉之情、骨肉难分。知青岁月,是习近平总书记人民思想的源头。

深刻学习领会习近平总书记心系人民的真挚情怀,必须坚定人民立场。立场出感情。习近平总书记指出,“人民不是抽象的符号,而是一个一个具体的人,有血有肉,有情感,有爱恨,有梦想,也有内心的冲突和挣扎”。人民不是抽象的概念,就是老爹老娘、兄弟姐妹、童年玩伴、邻里乡亲,就是梁玉明、吕侯生、刘金莲、张卫庞,随娃、黑子、铁锁、聂瑞兰,就是平凡的劳动者,勤苦的老百姓,身边的普通人。作为领导干部要切实像习近平总书记那样,真正与人民群众血肉相连,欢乐着人民的欢乐,忧患着人民的忧患。心头与笔头、血管与笔管是相通的。只有把人民冷暖挂在心头,才能灌注政策的笔头;只有血管里充满对老百姓的惦念,服务中才能涌动滚烫的情感。我们无论从事哪方面工作,都必须关切人民的生命和幸福,尊重人民的地位和尊严,维护人民的权利和责任,满足人民的需要和诉求,表达人民的主张和情感。

习近平总书记的知青岁月可谓坎坷。他在老三届中年龄最小,插队地方最苦,在农村待的时间最长。他说:“上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大,后来遇到什么困难,就想起那个时候。在那样的困难条件下还可以干事,现在干嘛不干?你再难都没有难到那个程度。”正是在最苦最累最难的生活中,他实现了人生的升华。

苏东坡说,“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。深刻学习领会总书记面对困境的坚韧不拔,我们就必须不断锤炼不畏艰难的意志品质。同时,要掌握科学的思想方法,全面地认知历史,辩证地分析现实,深入地了解人心,发展地认识生活。像习近平总书记指出的:“用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活,用光明驱散黑暗,用美善战胜丑恶,让人们看到美好、看到希望、看到梦想就在前方。”

【篇十】

读了《习近平的七年知青岁月》这部书,领略了与习近平总书记当年一同插队的知青、当地村民以及时代同龄人讲述的青年习近平的一个又一个的故事,脑海中不自觉地浮现出古人讲的一句话:“艰难困苦、玉汝于成。”年龄最小,去的地方最艰苦,插队时间最长,即便是在那个年代,也是极为不易的。正是这七年艰苦的知青岁月、很多今天已难以想象的人生困境,磨砺了青年习近平——他的意志和信念,对中国国情的深刻体察,对人民群众的深厚感情,使他在困境中完成了人生的重要转变,使这段岁月成为他人生的丰厚积淀,成为精神境界升华的起点,成为习近平总书记治国理政思想形成的历史起点。

在书中,亲历者见证者讲述了青年习近平的很多故事,非常真挚朴实、亲切自然和鲜活生动。有克服艰苦生活环境条件“过四关”的故事,有读书不辍、勤奋学习的故事,有带领村民打淤地坝、办沼气、打井、开办铁业社代销店的故事,有帮助群众调解纠纷、做群众思想工作的故事,等等。这些故事,今天看或许有些平凡,没有什么惊天动地,但在当时的农村生活条件和社会环境下,极为不容易、极为了不起。有三个故事我印象最深、感触也最深。一个是一同插队的雷平生所讲的吊唁祭奠村里一位老党员母亲的故事。在批判“封资修”、极左盛行的“文革”年代,在那样的社会环境氛围下,这样做极其难能可贵,细小事最见真性情,反映了青年习近平的品格和勇气。另一个故事是石春阳讲的,为梁家河村办铁业社、代销店、缝纫社等,方便群众生活。在以粮为纲的背景下,搞这些副业很容易被扣帽子,是有风险和需要勇气的。这反映了他心里装着老百姓,而不是考虑个人得失。

还有一个故事,也是石春阳讲的,给村里分救济粮。为做到公平公正、真正帮助困难户,习近平带着大家现场到各家各户去实地察看,让大家心服口服。这既体现了公道,也体现了智慧。正是一心为老百姓办实事,不计个人得失,公道办事,青年习近平赢得了梁家河群众的信任和认同。党的十八大以来,习近平总书记同样也是以这种精神赢得了全党的衷心拥护和认同。

在青年习近平身上展现了很多精神、很多可贵的品质,今天也不过时,非常值得我们学习。我们应当学些什么?我觉得有以下几条:

面对困境从不气馁、从不消沉的意志品质和坚定信念。困境是检验一个人的试金石,有的人会消沉,有的人会得过且过甚至随波逐流,唯有坚定的意志和信念方能战胜,实现人生的升华。文天祥说“时穷节乃见”。正所谓,千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。

心里始终装着群众、为老百姓办实事的真挚情怀。如同树木一样,只有深深扎根大地才能成为参天大树。青年习近平把自己扎根在了黄土高原的大地上、扎根在了群众中。我们的每一位党员领导干部,都应有这样的扎根群众精神。

孜孜不倦的读书好学精神。即便是在那样艰苦的环境中,青年习近平也没有放弃读书学习,并且在读书中注重分析比对。正像雷平生所讲,青年时期阅读所学的知识、信息或许会变化会过时,但养成的不倦学习精神和良好方法以及思维能力,则可以伴随人的一生。我们今天的工作生活环境条件与那时比不可同日而语,解决面对的新挑战新问题,需要我们始终不断地学习。

用真情实干获信任赢认同的价值取向和作风。青年习近平以真情实干得到了当地群众的真心称赞、真诚拥护和充分认同。作为党员领导干部应当像习近平总书记当年那样,把用真情、扎实干、敢担当作为行为准则,踏踏实实地为群众办实事,方不负职责和人生。

【十一】

万事万物都有一个发展的过程,每个人都有一个历练和成长的过程,哪有什么天生伟大,一切都是事在人为!

读了《习近平的七年知青岁月》,很受启发。人的思想问题是最难解决的,共产党人就善于做思想工作。习近平总书记16岁的年纪就下乡插队,家庭受“文革”影响,忍受各种不公,他也迷茫彷徨过,但他始终包含对祖国、对人民的热爱之情,困境中依然善良、努力、学习、思考、劳动。。。孟子说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”这段话所蕴涵的思想,充满了实践论和辩证法。回过头来看看,七年的知青正是习近平总书记“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”的人生第一站,是他读懂人生、读懂中国共产党、读懂中国的重要起点。用他的话说,有知青“这碗酒垫底”,以后人生岁月中遇到的各种风浪和困难又算得了什么!

社会在发展,时代在进步。我们大多数人都很难体会到习近平总书记当年下乡过四关的切身感受了。今天,我们在以习近平同志为核心的党中央带领下,进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。这条奋进的路上,没有天生的伟大,一切都要靠全国人民齐心协力,为实现社会主义的共同理想、共产主义的远大理想努力!曾文正公说过人生最不可辜负的两件事:进业修德。我个人认为,在实现中华民族伟大复兴中国梦的征途上,我们每个炎黄子孙都应心存善良、读书致知、勤于实践、担当有为。

一、心存善良--养善良方高枕眠

人生天地间,如白驹过客,有起起落落,有海阔天空的,也有恩怨是非的苦恼,也终是云淡风轻的历练,花开花落轮回间,风景在辗转,总有些留不住的,也总有抵达不了的,善良豁达才会释然,明朗才会踏实。柔和者,自然;大度者,自然超脱;深远者,自然开阔;有容者,自然。

一个心中藏着远方的人,心胸自然是开阔的,不会因为眼前的而计较,也不会因为而感伤,即便生活,不一定是你想要的样子,你也要学会坦然面对,即便这个世界对你冷漠,你也要报以,因为只有内心明朗善良,才有坚定的脚步和远方。做一个内心明朗善良的人,与人交往,心存温暖,你温暖了,你的心才会柔软,才会唤醒最纯朴的情意。阴暗是心魔,让人的心胸变得狭窄,猜忌是一道墙,隔着一颗想要靠近的心,狡诈更是入不了人的眼,唯有内心的善良与真诚,才能建起人与人之间沟通的桥梁,,要胸怀宽阔,多一些和理解,无论何时,都要坚持自己的善良,并善良的力量,心有慈悲,眼里才会有爱,定会更美好。

二、读书致知--采得百花终成蜜

少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光,老而好学,如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。坚持学习让人始终处于不败之地,反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

然而,学习也是分层次和格局的。诸葛亮《诫子书》曰:“非学无以广才,非学无以明识,非学无以立德”。这句名言除了告诫人们学习的重要以外,还提出了学习的不同层次和格局。其中,“非学无以广才”说的是学习的第一个层次,即“学以致用”。国家要跨越发展,人要提高层次,学习就不能停留在“学以致用”的实惠主义、功利主义的低点上,应该向“非学无以致知,非学无以立德”看齐,要学以致知、学以立德。

三、勤于实践--纸上得来需躬行

实践是认识的基础,是认识的唯一来源,是检验认识真理性的唯一标准。马克思以前的唯物论,离开了人的社会性,离开人的历史发展,去观察认识问题,因此不能了解认识对社会实践的依赖关系,即认识对生产和阶级斗争的依赖关系。马克思说:“工业的历史和工业的已经产生的对象性的存在,是一本打开了的关于人的本质力量的书,是感性地摆在我们面前的人的心理学。”人们正是在实践的客观结果中直观到了自己的本质力量。在《实践论》一文中,毛主席指出:从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践,改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论,这就是辩证唯物论的知行统一观。因此,实践决定认识,认识反作用于实践。实践具有社会历史性、自觉能动性、直接现实性等特性。作为实践主体的人总是社会的人,即处在一定社会关系中的人。实践的社会性决定了它的历史性,因为实践的内容、性质、范围、水平都是受一定的社会条件所制约的,都是随着一定的社会历史条件的变化而变化的,因而都是具体的、历史的。而实践是人类有意识的活动,体现了自觉的能动性。

四、担当有为--长风破浪济沧海

担当有为是共产党人的政治品格,也是党员干部的为政之德。

当前,“脖子以下”改革全面开启,可能遇到“正入万山圈子里,一山放过一山拦”的困难,可能遇到“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的挑战,最需要担当者挑起担子,担起责任。可以说,是否敢于担当任事,是否敢接烫手山芋,决定一个人的贡献作为,也决定改革能否顺利推进。盘根错节见利器,大事难事看担当。习近平总书记强调“坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。为官避事平生耻。担当大小,体现着干部的胸怀、勇气、品格;有多大担当,就能干多大事业”。作为领导干部,要时刻保持忠诚、干净、担当,与时俱进提高能力素质,真正做到靠本事和作风吃饭,拿数据和实绩说话,把人民群众对美好生活的期待一步一步变为现实。

要有善于担当的能力本领。“没有金刚钻,不揽瓷器活”。干部有想干事、敢担当的精神和本领,首先要解决“知不抵位,识不符职”的问题。作为领导干部,要时刻保持“本领恐慌”的危机感,树立终身学习理念,筑牢干事创业根基。要加强学习研究,加强调研思考,加强实践锻炼,提高掌握国际标准、国际惯例、国际法则和现代科技知识的能力,提高洞察全局、思考全局、谋划全局、指导全局、配合全局的能力,提高运用法治思维和法治方式推动发展的能力。要提高抓工作落实的本领,善于用战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维来观察和分析问题,提升应对复杂局面、推进改革发展、化解矛盾纠纷和实践能力。

要有为民担当的优良作风。“在其位、谋其政,司其职、尽其责”。习近平总书记说:“我的执政理念,概括起来说就是为人民服务,担当起该担当的责任。”这深刻诠释和回答了为谁担当的问题。作为领导干部,要时刻把“三严三实”铭记于心、落实于行,凡是有利于党和人民事业的,就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改,始终以优良的作风为民担当、为民干事。要做到在任何时候任何情况下,全心全意为人民服务的宗旨不忘,与人民同呼吸共命运的立场不变,更加注重相信群众、依靠群众,敞开大门、请群众参与,把为民务实清廉的要求深深植根于思想和行动中,使群众观点、群众路线落地稳、扎根深。

【十二】

《习近平的七年知青岁月》一书中,记录了大量习近平总书记当时和以后40年岁月与梁家河群众深情厚意的故事。总书记写给梁家河乡亲的每一份书信,字里行间无不透露出浓浓的乡情。总是像家人一般亲自热情接待每一位拜访的梁家河老乡,竭尽所能、有原则地为大家解难事、做好事。在电视上每每看到总书记对困难群众自然而然地流露真情,这种真情来自他当年在梁家河的经历,来自他从知青时代一点一滴培养起来的对人民群众的深情。

采访中讲到“群众需要什么,近平就干什么”,“近平既一心为民办事,又善于为民办事”等,这些生动的话语,以及外出学习办沼气,用奖励的摩托车换拖拉机和供群众用的磨面机诸多感人的小故事,处处体现了总书记对“人民”两字的深切体悟。

我作为来自人力社保部门的学员,更要自觉把人民放在心上,围绕保障和改善民生,坚持群众想什么就干什么,以群众满意为标准,把工作真正做到老百姓心坎上。通过制定实施更加积极的就业政策,优化创业生态环境,推进大众创业促充分就业,让广大群众拥有更稳定的工作;通过深化工资收入分配制度,健全劳动报酬的正常增长机制,完善体现知识技能价值的收入分配政策,组织开展就业技能援助行动,促进低收入群体增收,让广大群众拥有更满意的收入;通过深入推行全民参保计划,深化社会保障制度改革,科学确定社保待遇,合理引导预期,管好老百姓“养老钱”“救命钱”,筑牢社会保障安全网,让广大群众拥有更可靠的社会保障,切实增加群众的获得感和幸福感。

习近平总书记15岁从北京到梁家河,在当年知青中“年龄最小、地方最苦、时间最长”。他不仅要经受吃饭都成问题的艰苦生活,还要忍受那个特殊年代因所谓的“黑帮子弟”问题带来的各种各样的歧视和不公平。但他没有抵触,毫无怨言,从来不“撒尖儿”,什么苦活累活脏活都干过,连村里的人都感叹:“咱一般的老百姓都吃不了这苦!”正是这艰难困苦、脚踏实地干出来的七年,让青年习近平思想得到了淬炼,意志得到了磨练,立下了为人民做实事、办好事的人生理想。

这段化茧成蝶的经历教育我,要始终坚定共产党人的信仰,坚守理想信念,保持“革命理想大于天”的豪情,培育自己不畏艰难困苦的气概和精神。要坚持以人为本,服务为先,坚定不移地深入推进人力社保“最多跑一次”改革,运用网络技术,让信息多跑路,服务方便群众就近就便办事。

在历史亲历者眼中,无论条件多么艰苦,习近平总书记“在梁家河从来没有放弃读书和思考”。这给我留下了非常深刻的印象。刚来插队时带了满满两行李箱的书,他如饥似渴地学习,七年如一日,经常挑灯读到凌晨。在低矮昏暗的窑洞里,他始终坚持苦读深思,遇到不懂就思考研究,而且这份勤于学习、乐于思考的劲儿,一直长期地保持着。

习近平总书记说过:“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”这正是他从自己读书学习经历中得出的深刻认识和宝贵经验。学思践悟,在学习中坚定理想信念和加强党性锻炼,增强“四个意识”,坚决拥护跟随核心;在学习中提高政治站位,提升与领导岗位相适应的政治能力;在学习中增强战略、辩证、系统、法治和底线思维,增强领导能力和履职本领,为百姓福祉和事业发展不怕艰苦,勇挑重担,善于担当。


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