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2017最新333教育管理学复习题

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主演:影片内详

状态:高清

类型:文献互助

年份:未录入

导演:暂无

语言:国语中文

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影片介绍

教育管理学复习题

一、概念辨析(辨析概念的异同)

1. 管理与行政(P4)

2. 经验管理与科学管理(P10-11)

3. 问卷调查法与访谈调查法(P21)

4. 实验研究法与行动研究法(P21、22)

5. 中央集权制与地方分权制(P54)

6. 从属制与独立制(P56)

7. 专家统治制与非专家统治制(P56)

8. 正式组织与非正式组织(P73)

9. 教育政策与教育法律(P97)

10. 教师评价与教师考核(P158)

11. 教师培训与教师专业发展(P161)

12. 学生管理的个体价值与学生管理的本体性价值(P173-174)

13. 教育经费与教育投资(P264)

14. 个别教学制与小班化教学(P208-209)

15. 教学管理与课程管理(P196)

16. 班级管理与班级经营(P186)

17. 目标激励与制度激励(p168)

18. 定量研究与定性研究(P249)

二、简答(回答要点,并作简要解释)

1. 管理活动的意义和特性是什么?(P5-7)

2. 教育管理活动的意义(P8)

3. 如何理解教育管理活动与其他管理活动的共同点和不同点?(

4. 教育管理如何从经验管理走向科学管理?(P10-12)

5. 试分析教育管理学的未来发展趋势(P23)

6. 稷下学宫的办学特色有哪些?(P25)

7. 简述《学记》中教育管理思想(P26)

8. 简述蔡元培的教育管理思想(P30)

9. 简述陶行知的教育管理实践(P31)

10. 简述夸美纽斯的教育管理观(P35)

11. 简述赫尔巴特的儿童管理思想(P36)

12. 简述杜威及其实验学校的管理实践(P37)

13. 西方国家教育管理实践和思想是如何演变的?

14. 古典管理理论对教育管理实践的影响(P40)

15. 人际关系理论对教学学界的影响(P41)

16. 科层理论不适合教育组织的具体表现(P44)

17. 行为科学对教育管理的影响(P46)

18. 后现代主义思潮对教育管理的影响(P47-48)

19. 简述教育管理体制的制约因素(P52)

20. 教育管理体制的功能有哪些?(P53)

21. 简述中央集权制和地方分权制的特点与利弊(PP54)

22. 简述从属制和独立制的特点与利弊(P56) P9-10)

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